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　　調(diào)研期間，劉云山召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育調(diào)研座談會(huì)。會(huì)上，寧夏自治區(qū)、市、縣黨委和區(qū)直部門、企業(yè)、高校負(fù)責(zé)同志介紹了工作情況，普遍認(rèn)為專題教育態(tài)勢(shì)良好，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講專題黨課，弘揚(yáng)了黨性黨風(fēng)教育的好傳統(tǒng)，促進(jìn)了黨內(nèi)生活制度的完善。劉云山說，推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，關(guān)鍵是貫徹從嚴(yán)要求，緊扣主題、對(duì)準(zhǔn)問題，在深入深化、務(wù)求實(shí)效上下功夫，不以一般性學(xué)習(xí)代替專題教育，不以解決一般性問題代替解決不嚴(yán)不實(shí)問題。要切實(shí)抓好專題學(xué)習(xí)研討，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)黨章和黨紀(jì)黨規(guī)，把學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與研討結(jié)合起來，學(xué)而思、學(xué)而悟、學(xué)而改。要在解決突出問題上取得突破，讓實(shí)踐來檢驗(yàn)、讓基層來評(píng)判、讓群眾來打分，確保專題教育不虛不空。專題教育的目的是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展，要把嚴(yán)和實(shí)的要求貫穿改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的推動(dòng)力，更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改善。

　　劉云山深入固原、石嘴山、銀川等地的村鎮(zhèn)、企業(yè)和社區(qū)，就基層黨建工作進(jìn)行調(diào)研。在固原市和潤(rùn)移民村、銀川市新勝村和市民大廳，劉云山詳細(xì)詢問群眾生產(chǎn)生活和便民服務(wù)情況，指出群眾生活好不好就看基層組織強(qiáng)不強(qiáng)，有了好支部好隊(duì)伍，就能搞好扶貧開發(fā)、促進(jìn)農(nóng)民致富。要切實(shí)發(fā)揮基層黨組織政治引領(lǐng)、推動(dòng)發(fā)展和服務(wù)群眾的作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族群眾堅(jiān)定不移跟黨走、齊心協(xié)力創(chuàng)造美好生活。要建立健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)村務(wù)決策、村務(wù)公開和資源資產(chǎn)資金的監(jiān)督。要統(tǒng)籌抓好企業(yè)黨建與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，使黨組織真正成為企業(yè)員工的主心骨和企業(yè)發(fā)展的助推器。在寧夏區(qū)委黨校，劉云山就堅(jiān)持黨校姓黨、從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校等提出要求。

　　劉云山還對(duì)固原農(nóng)村、石嘴山市社區(qū)活躍的群眾文化活動(dòng)給予肯定，強(qiáng)調(diào)文化發(fā)展的根基在群眾、文化建設(shè)的目的是為了群眾，要堅(jiān)持面向基層、服務(wù)群眾，注重從實(shí)際出發(fā)，因地制宜建文化、為民所需辦文化，使文化服務(wù)真正為群眾所喜聞樂見，防止不切實(shí)際、搞形式主義。要尊重基層文化創(chuàng)造，激發(fā)群眾文化熱情，發(fā)揮好文化能人、文化帶頭人的積極作用，在人民群眾的廣泛參與中實(shí)現(xiàn)文化繁榮發(fā)展。